발달장애는 사회적 관계나 의사소통, 행동 등에 심각한 문제를 일으키는 장애입니다.
세 가지 필수적인 증상이 있어야 발달장애라고 진단을 할 수 있습니다.
첫째, 사회적 상호작용에서 장애를 보이고
둘째, 언어적 의사소통에 장애가 있으며
셋째, 제한되고 반복적인 행동 양상을 보이는 것입니다.
1. 사회적 상호작용의 질적인 장애
- 부모와의 애착형성이 되지 않는다. 즉 부모의 접촉을 피하고 좋아하지 않는다.
- 눈을 마주치지 않는다.
- 또래 다른 아이에게 관심을 보이지 않고 같이 놀지 못한다.
- 자발적으로 다른 사람들과 기쁨, 관심 등의 감정적인 관계형성을 하지 못한다.
- 다른 사람의 감정을 이해할 줄 모르고 서로 반응을 주고받는 상호교류가 결여되어 있다.
2. 질적인 의사소통에 있어서의 장애
- 전반적으로 언어발달이 늦는다.
- 옹알이나 여러 가지 소리를 내어 관심을 끌려고 하는 행동이나 흉내 내기 같은 행동이 관찰되지 않는다.
- 언어의 이해력이 부족하다.
- 의사표시를 할 때 말보다는 손을 끌어 자기가 원하는 바를 해결하는 경우가 많다.
- 발달수준에 적합한 자발적이고 다양한 놀이, 소꿉장난, 모방놀이가 결여되어 있다.
- 누가 이야기한 것을 앵무새처럼 그대로 되풀이하는 경우가 있다.
3. 제한적이고 반복적인 상동적 행동
- 한정된 놀이만 하고 단순한 놀이를 되풀이 한다.
- 특정한 물건에 강렬하게 집착하거나 특정행동에 몰두하여 되풀이한다.
- 주위환경에 어떤 변화가 있을 때 이를 참지 못하고 적응하기 어려워한다.
- 상동적이고 반복적인 동작을 한다.
신체적 요인, 뇌기질적 요인, 유전적인 요인, 정보처리과정의 이상
발달평가, 지능검사, 언어평가, 사회성숙도 평가, 주의집중능력 평가, 기초학습기능검사
- 발달 놀이치료
- 개별감각통합치료
- 언어치료
- 사회성증진 프로그램
- 약물치료